Introducción: el espacio de la especialidad de Ortodoncia dentro del aula virtual de salud posee herramientas, recursos y actividades donde se produce la interacción constante, pero precisa del conocimiento de sus usuarios.

Objetivo: diseñar un tutorial para guiar a los residentes de Ortodoncia sobre la interactividad con el aula virtual.

Métodos: se realizó una innovación tecnológica en el mes de junio de 2021, en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Fue seleccionado como medio didáctico un tutorial en formato PowerPoint, convertido posteriormente en PDF y como materiales fundamentales para el desarrollo de este producto diferentes herramientas o aplicaciones informáticas como: Adobe photoshop y Microsoft Word.

Resultados: el producto cuenta con tres partes contentivas de 24 diapositivas que muestran cómo interactuar en las diferentes interfases del espacio de la especialidad de Ortodoncia. Describe las particularidades de las diferentes formas de organización de la enseñanza, su estrategia docente, así como los diferentes tipos de evaluación. Se distingue por seguir una secuencia ordenada de actividades docentes sobre un tema, que permite ir aumentando el grado de complejidad de las mismas, así como sistematizar los contenidos.

Conclusiones: en la especialidad de Ortodoncia el residente debe conocer cómo interactuar desde los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje como el aula virtual; algunas de las vías para esto pudieran ser el tutorial propuesto en el presente estudio.